小学科学课程要按照立德树人的要求培养小学生的科学素养，为他们的继续学习和发展打好基础。小学科学实验室整体建设特点：安全牢固耐久配备适用于小学科学的现代实验演示设备，以辅-学设备标准符合各项要求。小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。学生对周围的有着-的好奇心和探索-，他们乐于操作具体、形象的物体。
科学实验室是为了适应我国实施新课程标准而开发设计的，与新教材紧密结合，教师利用该环境可以较好的指导学生完成高中、初中和小学新教材中主要的探究性试验。科学实验室以学生的发展为主体，以综合、探究、-、会学为理念而研究和开发的新课程试验教学环境，符合自主学习、合作学习、探究学习的新的学习方式。学生利用该环境开展科学探究试验学习，可以较好地完成课程学习任务，而且可以很快适应新的考试和考试模块。
实验区域与办公区域分开，设备配件室和其他公共区域可置于两者中间；试剂存放室、气瓶室以及废液存放室不应设置于邻近办公区区域；实验室建设之全钢实验台的安装步骤：1.1 观察钢架的正、侧面，所有的钢架横梁方管的接缝焊接不可放在可视面，在钢架上标出柜体的高度或做一个与柜高度相同的靠栅。安全是实验室建设中首要考虑的要素，建设一个安全的实验室，需要在实验室设计，实验室装修选材和消防规划及标志标识这几个方面严格把关。
平面设计应严格划分。对于有2~4个生物安全实验室的建筑物，应划分污染区域、半污染区域和清洁区域。建筑结构应-加强，3级实验室应采用单层结构，4级必须采用。污染控制设计的动态隔离是-。通风方式有两种：强力排风和全室换风。 强力排风可用通风柜(橱)，主要用于干法炭化、湿法-、以及使用有毒有害气体和一些产生有毒有害气体的试验。
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